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來源: 凱萊德幼兒雙語學院 編輯:佚名
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快速我們應該理解,無論孩子學習哪種語言,其本質就是使用它,因為沒有生命就不可能存在任何語言。如果說幼兒園的英語學習只是停留在原始學習和學習的水平,與生活分離的話,那么這種語言學習就容易忘記,沒有實際意義。相反,如果孩子能夠在實踐中使用英語,則將語言知識的學習轉化為語言思維能力,并且孩子將容易學習。許多雙語幼兒園和普通幼兒園之間的區別在于外教。不可否認,外教與孩子們相處融洽,英語交流的機會大大增加,孩子們在這種“沉浸式”語言學習環境中更容易被吸收。因此,問題的實質不在于教書的人,而在于教書的方式。使用語言作為實際使用和思考的工具是有益的,而不僅僅是在書籍層面上。下面深圳國際幼兒園小編就為大家介紹“深圳零基礎幼兒園日托課程”相關內容,希望對大家有所幫助!
深圳國際雙語幼兒園介紹幼兒園作為整個教育體系的基礎,幼兒園教育是對兒童的預備教育(完全健康的人格,良好的行為習慣和習慣以及基本的自然和社會常識)。教育課程沒有明顯的區別,它大致由五個領域組成,包括語言,科學,藝術,健康和社會以及各種活動。幼兒園國際課程在世界上極具影響力。這是一個國際性的跨學科項目,專為2至3歲的學生而設計,是當今世界青年教育領域的領導者。它整合了語言,數學,社會學,科學,體育,社會教育,個人教育和藝術的八個領域,并包括知識,概念,技能,態度和行動的五個要素,使兒童能夠在探究中發展。
深圳國際幼兒園課程特色 ——跨學科課程跨學科主題涵蓋了對世界的自我認知和理解的兩個主要領域,將社會與自然在一起,并靈活地利用來自多個主題緯度的各種主題的知識,從而使孩子們可以逐步了解和理解世界,并幫助孩子們探索自己和世界。
——真實經驗課堂上的真實經驗是成長的重要途徑。我們的老師通過各種日常活動(例如烹飪,圖書館時間,園藝等)充分利用公園的各種環境,并每月組織郊游活動,以便孩子們在練習和游戲過程中獲得知識和技能。
——社會情感學習在識別和管理情緒的過程中,孩子學會控制情緒,養護他人,增強責任感,建立積極的人際關系并幫助孩子獲得自信心。
——沉浸式中英文環境園區內的教學標準語言是80%的英語和20%的中文。它伴隨著雙語文本的視覺環境,使孩子們在交流,閱讀和寫作方面得到全面發展,從而達到沉浸式語言教學的目的,培養早期語言意識,樹立雙重母語。
讓孩子上幼兒園的好處國際幼兒園全面發展兒童的技能和潛能,注重兒童性格能力的培養,重視兒童的空間和身體運動智能,發展運動技能,內省和人際智能,自然觀察智能,公開表達技能,領導能力和閱讀能力發展和終身學習習慣。通過開放的教學模式,孩子們學會寬容,胸懷開闊,學會獨自處理問題,敢于質疑**,并充分解放孩子的天性。并讓孩子們在語言窗口期間為學習英語奠定基礎,使將來的學習變得更加容易。
深圳國際雙語幼兒園哪里好?鵬城寶貝,嚴謹務實打造專業的感覺統合教育。本著“專業良心、教者大愛”的經營信念,以**教育理念、高度的專業水平、多樣的課程設置、豐富的教學經驗、舒適宜人的教學環境為基礎,形成獨具特色的個性化教育模式。以學習能力提升課程為支撐,以親子潛能課程為補充,以兩大測評體系為后盾,立足本土寶貝實際,采用世界著名九大教育法,系統設置七大課程,感統全腦動靜相輔,專業化、個性化、全方位定制半歲至12歲寶貝教育方案,累計塑造出數以萬計的卓越復合型寶貝。
查看詳情 入學評估 查看詳情 入學評估英倫威廉王子國際幼兒公學PWINS是由全世界家獲得ISO900認證的早教創始人比爾斯女士創辦的早教機構;同時也是中國家引入英國皇家學校貴族兒童培養體系(Royal child development system-RCDS)的高端早期教育機構。 威廉王子公學旨在為中國0-6歲的嬰幼兒提供優質的早期教育,是目前國內優秀的英國皇家早教體系機構。
查看詳情 入學評估 查看詳情 入學評估全優加始創于2002年是國內從事早期教育的機構之一,學校以“1+2+N”進階式課程體系,基于0-6歲中國寶寶特質和各階段發育關鍵期,以家園共育的早教與托育相結合的模式,圍繞國家發展素質教育和全民閱讀的方針,科學系統地培養中國寶寶“九大能力”內在素養與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養,堅持憑“教育成果”說話。
查看詳情 入學評估 查看詳情 入學評估 深圳國際雙語幼兒園家長評價 就我個人的感受來說凱萊德國際幼兒園還不錯。這里的學校環境非常干凈漂亮。每個區域都經過精心計劃。我兒子也喜歡來幼兒園上課。還有一點是,凱萊德國際幼兒園的老師也很好。他們非常熱情。他們與孩子們玩游戲,指導他們的學習,耐心和專心的教育他們上課學習,講真的他們的課程還是比較讓我喜歡的,我們家的寶寶能喜歡他們的學校也是因為這個原因吧。 了解詳情 在線 深圳國際雙語幼兒園簡介一所課程同步哈佛大學附屬幼兒園先鋒教育體系,植根中華文化土壤的學術型實驗學校,致力于培養2~6歲孩子的社交禮儀、行為習慣和終身學習的探究能力。這是一所孩子、家長和教育工作者共同參與的幸福成長社區,秉承“We Grow,We Glad”的 教育理念,以傳統中華文化為基石,傳遞以節氣、農耕、禮儀、生活美學為核心的園所文化; 融匯國際先鋒幼兒教育理念,同步美國哈佛大學附屬幼兒園教學體系,為 0~6 歲兒童提供 平衡中西文化、符合客觀發展階段規律、知行合一的人文素養教育。培養會愛、會生活、會學 習的未來世界公民。
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