近日，山東省人民政府學(xué)位委員會辦公室向全省各研究生培養(yǎng)單位反饋2013～2014學(xué)年全省學(xué)術(shù)碩士學(xué)位論文抽檢評議結(jié)果。我校被隨機(jī)抽檢的82篇學(xué)術(shù)碩士學(xué)位論文全部通過專家評議，但4篇論文有1位專家意見為不合格，其中化學(xué)工程與技術(shù)1篇，控制科學(xué)與工程1篇、教育學(xué)和政治學(xué)各1篇，在隨后每篇論文增加的兩名專家復(fù)審中，又都通過評審。本次全省共抽檢學(xué)術(shù)碩士論文1181篇，抽檢比例約為5%，有1位專家意見為不合格的論文為52篇，有2位專家意見為不合格論文為11篇，有3位專家意見為不合格的論文為1篇。這次全省抽檢中存在不合格意見的論文比例為5.42%，存在問題學(xué)位論文比例為1.02%。

據(jù)了解，這是山東省次開展碩士學(xué)位論文質(zhì)量抽檢。根據(jù)省人民政府學(xué)位委員會、省教育廳印發(fā)的《山東省碩士學(xué)位論文抽檢辦法》（魯學(xué)位〔2014〕11號），山東省碩士學(xué)位論文抽檢由山東省人民政府學(xué)位委員會辦公室具體組織實施，每年進(jìn)行一次，抽檢范圍為上一學(xué)年度授予碩士學(xué)位的論文，抽檢比例為5%左右。抽檢的每篇學(xué)位論文送3位同行專家進(jìn)行評議，3位專家中有2位以上（含2位）專家評議意見為“不合格”的學(xué)位論文，將認(rèn)定為“存在問題學(xué)位論文”。山東省人民政府學(xué)位委員會辦公室將對連續(xù)2年存在“存在問題學(xué)位論文”，且比例較高或篇數(shù)較多的學(xué)位授予單位進(jìn)行質(zhì)量約談，情節(jié)嚴(yán)重的將減少下一年度研究生招生計劃。另外，學(xué)位論文抽檢結(jié)果將作為學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估的重要指標(biāo)，對“存在問題學(xué)位論文”比例較高或篇數(shù)較多的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，依據(jù)有關(guān)程序，將責(zé)令限期整改。經(jīng)整改仍無法達(dá)到要求者，視為不能所授學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，撤銷學(xué)位授予權(quán)。

開展學(xué)位論文質(zhì)量抽檢是教育行政主管部門加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量監(jiān)管的重要舉措，其中博士學(xué)位論文質(zhì)量的抽檢由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室負(fù)責(zé)實施，碩士學(xué)位論文質(zhì)量的抽檢由省級政府學(xué)位委員會辦公室負(fù)責(zé)。自國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室2012年開展博士學(xué)位論文質(zhì)量抽檢以來，我校已連續(xù)3年實現(xiàn)合格率100%。

2013～2014學(xué)年，我校共授予學(xué)術(shù)碩士學(xué)位1019人，本次山東省學(xué)位辦公室抽檢82篇，占全學(xué)年獲學(xué)術(shù)碩士學(xué)位論文總數(shù)的8%，分布在11個教學(xué)院部的29個一級學(xué)科內(nèi)。抽檢中共有55篇學(xué)位論文的專家意見均為優(yōu)秀或良好，優(yōu)良率達(dá)到67%。其中，地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院優(yōu)良率為84.6%，石油工程學(xué)院優(yōu)良率為88.9%，化學(xué)工程學(xué)院優(yōu)良率為66.7%，機(jī)電工程學(xué)院優(yōu)良率為75%，信息與控制工程學(xué)院優(yōu)良率為50%，儲運(yùn)與建筑工程學(xué)院優(yōu)良率為100%，計算機(jī)與通信工程學(xué)院優(yōu)良率為60%，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)良率為20%，理學(xué)院優(yōu)良率為55.6%，文學(xué)院優(yōu)良率為33.3%，馬克思主義學(xué)院優(yōu)良率為0。

我校一直高度重視研究生學(xué)位論文質(zhì)量。近年來，學(xué)校先后采取學(xué)位論文學(xué)術(shù)規(guī)范檢測、隨機(jī)抽檢隱名評審、預(yù)答辯等措施，有效地了學(xué)位論文質(zhì)量。從本學(xué)期開始，學(xué)校擬逐步推行學(xué)位論文答辯末位復(fù)審、對專家評價質(zhì)量不高論文進(jìn)行再審等措施，同時自本學(xué)年開始，學(xué)校還將開展校內(nèi)學(xué)位論文質(zhì)量抽檢工作，以便進(jìn)一步并不斷提高學(xué)位論文質(zhì)量。