西安產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班

一盞課堂你同樣也能簽約名企

快速

一盞課堂 產(chǎn)品經(jīng)理精英就業(yè)班

職業(yè)測(cè)評(píng)

是否適合互聯(lián)網(wǎng)；崗位匹配度；職業(yè)能力測(cè)評(píng)。產(chǎn)品思維培養(yǎng)；認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理；產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程；產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng)；需求分析&管理；用戶需求分析；產(chǎn)品用戶分析；需求調(diào)研&管理

產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范；引導(dǎo)功能設(shè)計(jì)；交互設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用。案例分析；音樂類產(chǎn)品分析；旅游類產(chǎn)品分析；海淘類產(chǎn)品分析。需求文檔；產(chǎn)品需求文檔編寫；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式介紹；后臺(tái)需求文檔

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產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

可掌握的核心能力

1、通過互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的相關(guān)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維；2、通過學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理工作流程、流程圖、結(jié)構(gòu)圖、墨刀的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理工作思維。

可解決的現(xiàn)實(shí)問題

1、能夠使用互聯(lián)網(wǎng)思維思考問題；2、能夠使用流程圖、結(jié)構(gòu)圖、墨刀等相關(guān)工具制作產(chǎn)品相關(guān)工作內(nèi)容；3、明確產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程及步驟。

市場(chǎng)價(jià)值

具備學(xué)習(xí)產(chǎn)品工作思維，但尚不能達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。

一盞課堂 專業(yè)的授課模式

課程

課程深入淺出，多階段講解

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實(shí)操

實(shí)戰(zhàn)案例剖析，直接實(shí)操

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項(xiàng)目

參與實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，小組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)

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一盞課堂學(xué)員反饋 我開始接觸一盞課堂的老師的課程，甚至毫不猶豫報(bào)名參加就業(yè)班，學(xué)習(xí)用一個(gè)“累”字形容根本不夠，為了跟上老師的課程進(jìn)度，每天下班回家后我會(huì)學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)，甚至1點(diǎn)。就這樣白天上班，晚上學(xué)習(xí)，我心里只有兩個(gè)字“堅(jiān)持”。我明白，不是所有的努力都有回報(bào)，但是如果你不努力，是絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)的。

功夫不負(fù)有心人，學(xué)習(xí)的過程中我在不斷提高，一盞課堂的老師們的敬業(yè)精神和他們對(duì)學(xué)員的認(rèn)真指導(dǎo)讓我在感動(dòng)、敬佩之余收獲頗多。今天我已經(jīng)做著我喜歡的事，我也可以驕傲的對(duì)著女兒說：“你是媽媽成長的動(dòng)力，你在一天天長大，媽媽也在一天天成長！”

學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理,為什么選一盞課堂?

我們機(jī)構(gòu)

BAT巨頭產(chǎn)品實(shí)用技能學(xué)習(xí)

深度挖掘產(chǎn)品及用戶核心點(diǎn)

移動(dòng)端/PC端產(chǎn)品設(shè)計(jì)

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其他機(jī)構(gòu)

沒有or很少

無

雜亂拼湊課程

費(fèi)用>> 了解詳情>>

一盞課堂-就業(yè)信息

3000家

企業(yè)保持人才定制合作

2000家

設(shè)計(jì)服務(wù)

50家

500強(qiáng)企業(yè)

3000人

接受培訓(xùn)，成功就業(yè)

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產(chǎn)品經(jīng)理具備什么能力

交互設(shè)計(jì)與信息架構(gòu)能力：機(jī)器還未能像是我們?nèi)吮旧恚梢愿匀坏剡M(jìn)行進(jìn)行互動(dòng)，而交互設(shè)計(jì)則是解決這個(gè)問題，讓我們可以更高效地與機(jī)器互動(dòng)。無論是電腦、移動(dòng)設(shè)備都是機(jī)器，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品通過這些“機(jī)器”向顧客提供服務(wù)，是產(chǎn)品服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。

在我看來，如今軟件的交互設(shè)計(jì)，源自于工業(yè)設(shè)計(jì)與視覺設(shè)計(jì)的結(jié)合，很多的理念都一脈相承，如果想要深入學(xué)習(xí)，可以作為線索。

西安產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)介紹

關(guān)于我們

一盞課堂是由李達(dá)創(chuàng)立的教育品牌，團(tuán)隊(duì)擁有互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)導(dǎo)師，專注于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作能力訓(xùn)練，涵蓋UI/UX設(shè)計(jì)、產(chǎn)品經(jīng)理、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營、新媒體運(yùn)營、平面設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)等，旨在以結(jié)果為導(dǎo)向、以用戶體驗(yàn)為核心，以客觀數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，以可用性落地原則為指導(dǎo) 。在北京、西安、深圳設(shè)有項(xiàng)目中心及學(xué)習(xí)中心。

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為什么很多人選擇做產(chǎn)品經(jīng)理

獲得實(shí)際演練的機(jī)會(huì)。產(chǎn)品經(jīng)理是CEO的學(xué)前班，這句話說的挺對(duì)的。產(chǎn)品經(jīng)理在工作中，需求調(diào)動(dòng)各種資源，擬定方案，分配任務(wù)，分析局勢(shì)……在這種實(shí)際演練傍邊，產(chǎn)品經(jīng)理確實(shí)有著CEO的派頭。因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理把握了解公司產(chǎn)品的所有細(xì)節(jié)，產(chǎn)品經(jīng)理在有必定經(jīng)驗(yàn)后，自己出來創(chuàng)業(yè)的成功率也是比較高的。

西安產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)選擇一盞課堂

想了解更多西安一盞課堂的課程，歡迎使用屏幕上方的方式我們，我們會(huì)有專業(yè)的老師對(duì)您的問題進(jìn)行解答；也可以留下您的方式，我們將會(huì)在第1時(shí)間您，歡迎您隨時(shí)來一盞課堂體驗(yàn)...如需了解更多課程詳情，歡迎我們?cè)诰€客服...

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