北京兒童自閉癥康復訓練課程利用不同的情景教室，模擬各種真實的社交場景進行教學，學以致用，有效提升學生的口語表達和社交能力，老師對孩子的表達進行邏輯思維的梳理，幫助孩子建立解決問題的思路和方法。
課程介紹
眾所周知，自閉癥兒童由于在語言方面與普通小朋友有一些不同，所以在校園生活中經常會面臨種種問題。為了了讓孩子能夠擁有更快樂的童年，東莞大米和小米專門開設了發展行為定制干預課程，幫助孩子進行康復訓練。
孩子在語言方面或吞咽方面存在障礙一定不要忽視，要盡早的干預治療。課程指導方式分為全景干預和定制干預，針對孩子的情況測評然后定制專屬康復計劃，實質性的強化孩子在社交方面的溝通技能。
課程內容
在固定的90分鐘教學時間內，老師通過豐富課程的內容，從孩子的興趣出發，設計相關的游戲，讓孩子在集體中進行社交溝通。在這個過程中強化孩子的觀察力、學習力以及反應能力等相關能力。
教學安排
1.由專業的評估師為孩子進行RICE社交階梯評估，找到合適的干預目標，制定個性化干預方案。
2.在90分鐘內，老師對孩子進行1對1個性化密集干預。利用自然教學、回合教學等形式強化孩子的社交溝通及其他技能。
3.在課堂上，全面的幫助孩子強化認知能力，讓孩子獨立自主的進行表達，老師對孩子的表達進行邏輯思維的梳理，幫助孩子建立解決問題的思路和方法。
課程特色
1對1密集干預：經過密集回合式教學、活動教學提升社交、溝通技能和基礎學習能力及認知思維能力。
OT運動注意力干預：基于作業治療的原理，模擬幼兒園場景，通過有趣的大循環活動提升運動和注意力。
社交情景課堂：利用不同的情景教室，模擬各種真實的社交場景進行教學，學以致用；有效提升學生的口語表達和社交能力。
數字言語干預：根據貼近小朋友日常生活的主題，借助繪本、視頻等載體進行干預教學，提升孩子面對不同場景的社交言語思維能力。
